PENGARUH TERAPI MEWARNAI GAMBAR DALAM MENGURANGI KECEMASAN PADA ANAK PRASEKOLAH YANG MENGALAMI HOSPITALISASI

Tutut Riani; Fitri Afdhal; Ranida Arsi

doi:10.36916/jkm.v10i2.422

Authors

Tutut Riani Program Studi S-1 Keperawatan, Universitas Kader Bangsa Palembang, Sumatera Selatan, Indonesia
Fitri Afdhal Program Studi S-1 Keperawatan, Universitas Kader Bangsa Palembang, Sumatera Selatan, Indonesia
Ranida Arsi Program Studi S-1 Keperawatan, Universitas Kader Bangsa Palembang, Sumatera Selatan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36916/jkm.v10i2.422

Keywords:

Hospitalization, Anxiety, Preschool Children, Play Therapy

Abstract

Background: Children undergoing hospitalization often experience anxiety due to changes in their environment, medical procedures, and limited activities. Coloring therapy, as a form of play therapy, is believed to help reduce anxiety levels through enjoyable and calming activities.

Purpose: This study aims to assess the effect of coloring therapy on the anxiety of preschool children treated at Bhayangkara Mohamad Hasan Hospital in Palembang.

Methods: This study employed a quasi-experimental design with a pretest-posttest model This study used a quasi-experimental design with a nonequivalent control group design. The study sample was divided into two groups, namely the intervention group (n=16) who received coloring therapy and the control group (n=16) who did not receive the intervention. Anxiety levels were measured using the SCAS Preschool Anxiety Scale Questionnaire (Parent Report). Data analysis was performed using the Wilcoxon Sign Rank Test and Mann-Whitney U Test non-parametric test.

Result: In the intervention group, the median anxiety score before coloring therapy was 20 (range 16–24) and decreased to 10 (range 6–14) after the intervention. Wilcoxon's analysis showed a significant difference (p = 0.000).

Implication: Picture coloring therapy can be applied as an alternative for managing anxiety in preschool children undergoing hospitalization. In addition to health workers, parents can also use it to help reduce their children's anxiety due to unpleasant medical procedures.

Keywords: Anxiety; Hospitalization; Play Therapy; Preschool Children

Author Biography

Tutut Riani, Program Studi S-1 Keperawatan, Universitas Kader Bangsa Palembang, Sumatera Selatan

Program Studi S-1 Keperawatan, Universitas Kader Bangsa Palembang

References

Apriani, D. G. Y., & Putri, D. M. F. S. (2021). Dampak Hospitalisasi Pada Anak Prasekolah (Usia 3-6 Tahun) Di Ruang Anggrek Badan Rumah Sakit Umum Daerah (Brsud) Kabupaten Tabanan https://ejurnalstikeskesdamudayana.ac.id/index.php/jmu/article/view/32

Aryani, D., & Zaly, N. W. (2021). Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai Gambar terhadap Kecemasan Hospitaslisasi pada Anak Prasekolah. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 10(1), 101.

Badan Pusat Statistik. (2022). Profil Kesehatan Ibu dan Anak 2022. https://www.bps.go.id/publication/2022/12/23/54f24c0520b257b3def481be/profil-kesehatan-ibu-dan-anak-2022.html

Della Nianda Futri & Rani Risdiana. (2023). Pengaruh Pemberian Terapi Bermain Mewarnai Gambar Terhadap Tingkat Kecemasan Anak Prasekolah Selama Hospitalisasi di RSUD Kabupaten Bekasi. https://doi.org/Volume3Nomor3Tahun2023Page2188-2200

Damayanti1, Y., Syahradesi2, Y., Ernasari3, E., Nurul, S., & Kutacane, H. (2021). Pengaruh Mewarnai Gambar Terhadap Tingkat Kecemasan Hospitalisasi Pada Anak Pra Sekolah Di Rs Nurul Hasanah Kutacane Tahun 2021. In Jurnal Maternitas Kebidanan (Vol. 6, Issue 2).

Erni Suprapti, & Yuni Astuti. (2023). Penerapan Terapi Bermain Mewarnai Gambar Untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah Yang Mengalami Hospitalisasi Di RS TK.II.04.05.01 Dr.Soedjono Magelang. Vitamin : Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, 1(4), 122–131. https://doi.org/10.61132/vitamin.v1i4.208

Ersyad Ithok Abdillah, M., Nurhayati, S., & DIII Keperawatan Akper Dharma Wacana Metro, P. (2022). Penerapan Terapi Bermain Mewarnai Gambar Untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan Hospitalisasi Anak Usia Prasekolah (3-5 Tahun) Application Of Coloring Picture Play Therapy To Reduce An Anxiety Level In Preschool Age Children (3-5 Years). Jurnal Cendikia Muda, 2(2).

Evi Junita Manurung, Wulan Pramadhani, & Indah Purnama Sari. (2025). Pengaruh Terapi Touch And Talk Terhadap Kecemasan Pre Operatif Pada Anak Usia Sekolah di RSUD Kabupaten Bintan. Protein : Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan. , 3(1), 273–282. https://doi.org/10.61132/protein.v3i1.1003

Gerungan, N., & Walelang, D. E. (n.d.). Mewarnai Gambar Terhadap Tingkat Kecemasan Anak Usia Prasekolah Yang Dirawat Di Rsup. Prof. Dr. R. D. Kandou Manado The Coloring And Hospitalized Anxiety Among Preschool Children In Rsup. Prof. Dr. R. D. Kandou Manado.

Ersita. (2017). Hubungan Dampak Perpisahan dengan Tingkat Kecemasan Hospitalisasi pada anak. https://conference.unsri.ac.id/index.php/SNK/article/view/752

Inggriani, T., & Budiani Permana. (2021). Tini Inggriani dkk Hubungan Peran Serta Orang Tua dan Dampak Hospitalisasi pada Anak Prasekolah Relationships The Role of Parents and The Impact of Hospitalization on Preschool Age Children. 379 | JKSP, 4. https://doi.org/10.32524/jksp.v4i2.282

Irwanti Sari, P., Pordaningsih, R., Dwi Prasetya, R., Keperawatan, P., Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, F., Jambi, U., Adminitrasi Rumah Sakit, P., Garuda Putih, S., & D-III Keperawatan, P. (2023). Penerapan Terapi Bermain Mewarnai untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan Hospitalisasi pada Anak Usia 3-6 Tahun: Studi Kasus. In Jurnal Ilmiah Ners Indonesia (Vol. 4, Issue 1). https://www.onlinejournal.unja.ac.id/JINI

Listiana, R., Kustriyani, M., Widyaningsih, T. S., Keperawatan, F., Teknologi, D., Widya, U., & Semarang, H. (2021). Caring Perawat dengan Stres Hospitalisasi pada Anak Pra Sekolah di Ruang Rawat Inap Anak. In Jurnal Ilmiah Ners Indonesia (Vol. 2, Issue 2). https://www.onlinejournal.unja.ac.id/JINI

Riski Nadian Wardani, M. A.,Aisyah S. (2022). Pengaruh Terapi Mewarnai Gambar Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Prasekolah Selama Hospitalisasi Di Ruang Jasmine Rs Yadika Kebayoran Jakarta Selatan Tahun 2022. https://doi.org/:https://doi.org/10.57213/tjghpsr.v1i1.144

Robby, A., Jurusan, I., Politeknik, K., Kementerian, K., Bengkulu, K., Jurusan, H., Nugroho, N., Gizi, J., Kesehatan, P., & Kesehatan Bengkulu, K. (2019). The Effect Of Solving Puzzles and Listening to Music to Reduce Anxiety in Preschool Aged Children in Edelweis Room RSUD Dr. M. Yunus Bengkulu. www.ui.ac.id.

Saputro, H., & Fazrin, I. (2017). Anak Sakit Wajib Bermain Di Rumah Sakit: Penerapan Terapi Bermain Anak Sakit. Forum Ilmiah Kesehatan (Forikes). https://books.google.co.id/books?id=eLBFDwAAQBAJ&lpg=PR1&hl=id&pg=PR6#v=onepage&q&f=false

Sitepu, K., Ginting, L. R. B., Bulan, R. B., . S., & Ginting, S. (2021). Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai Terhadap Kecemasan Pada Anak Prasekolah Dengan Hospitalisasi Di Rs Grandmed Lubuk Pakam Tahun 2020. Jurnal Keperawatan Dan Fisioterapi (Jkf), 3(2), 165–170. Https://Doi.Org/10.35451/Jkf.V3i2.651

Sri Pratiwi. (2018). Perbedaan Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai Gambar dengan Bermain Puzzle Terhadap Kecemasan Anak Usia Prasekolah di IRNA Anak RSUP Dr.M.Djamil Padang.

Sugiyono, Dr, ‘Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D’, 2023

Tandilangan, A., Tasik, J. R., Julianty, T. I., Pasang, M. T., & Iksan, R. R. (2023). Pengaruh Terapi Bermain terhadap Kecemasan Anak pada Masa Hospitalisasi. Mahesa: Malahayati Health Student Journal, 3(1), 261–269. https://doi.org/10.33024/mahesa.v3i1.9331

Yunita. (2021). Gambaran Tingkat Kecemasan Anak Saat Menjalani Hospitalisasi di RS Islam Siti Khadijah Palembang. https://repository.unsri.ac.id/43378/